Lehrkraft für besondere Aufgaben: Aufgaben, Gehalt, Lehrdeputat und Befristung

Was ist eine Lehrkraft für besondere Aufgaben?

Eine Lehrkraft für besondere Aufgaben übernimmt Lehre, für die es keine Professur braucht. Die Landesgesetze beschreiben das fast wortgleich — Bremen etwa als „Vermittlung praktischer Fertigkeiten und Kenntnisse …, die nicht die Einstellungsvoraussetzungen für Hochschullehrer oder Hochschullehrerinnen erfordert“ (§ 24a BremHG; ähnlich § 58 HochSchG Rheinland-Pfalz, § 92 ThürHG). Typisch sind Sprachkurse, Grundlagen in Mathematik oder Statistik, Labor- und Methodenkurse, künstlerisch-praktischer Unterricht oder Studienkollegs. Wer Fremdsprachen unterrichtet, heißt oft Lektorin oder Lektor — in Niedersachsen und Thüringen gehören sie ausdrücklich zu den Lehrkräften für besondere Aufgaben. Auch die Bezeichnung variiert: Manche Hochschulen schreiben ausdrücklich „LfbA“ aus, andere sprechen von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit überwiegender Lehrtätigkeit — entscheidend ist der Aufgabenmix im Vertrag.

Forschung gehört typischerweise nicht zum Schwerpunkt; entscheidend sind Landesrecht, Dienstaufgabenbeschreibung und Vertrag — in Nordrhein-Westfalen etwa kann die Dekanin oder der Dekan weitere Dienstleistungen übertragen (§ 42 Abs. 1 HG). In Niedersachsen lehren Lehrkräfte für besondere Aufgaben an Universitäten sogar weisungsgebunden; selbständige Lehre ist dort nur über einen zusätzlichen Lehrauftrag möglich (§ 32 Abs. 1 NHG).

Was ist der Unterschied zu WiMi, Akademischem Rat und Professur?

Wie sich LfbA, Lehrauftrag, wissenschaftliche Mitarbeit und Ratsstelle als Lehrwege unterscheiden: Dozent werden.

In Bayern verwischt die Grenze: Dort werden hauptberufliche Lehrkräfte für besondere Aufgaben in der Regel zur Akademischen Rätin oder zum Akademischen Rat ernannt (Art. 74 Abs. 2 BayHIG). Wer nur gelegentlich Lehre übernimmt, ist dagegen Lehrbeauftragter — ohne Arbeitsverhältnis.

Was verdient eine Lehrkraft für besondere Aufgaben? Gehalt nach TV-L

An staatlichen Hochschulen werden angestellte Lehrkräfte für besondere Aufgaben meist nach dem TV-L bezahlt, in Hessen nach dem TV-H; bei anderen Trägern kann ein anderer Tarif gelten. Die Entgeltgruppe richtet sich nach Tätigkeit und Abschluss. Von 17 LfbA-Anzeigen auf wissenschaftsstellen.de nannten am 28.09.2026 9 E 13, 5 E 11 und 3 eine andere oder keine genaue Gruppe.

Monatliches Tabellenentgelt brutto in Euro, Vollzeit, TV-L nach der Tarifrunde 2025/2026, gültig ab 01.04.2026 bis 28.02.2027, ohne Jahressonderzahlung. Dieselben Werte rechnet unser Gehaltsrechner.

Netto für E 13 berechnen Netto für E 11 berechnen

Die Erfahrungsstufe zählt dabei so viel wie die Gruppe: Wer schon Jahre gelehrt hat, sollte vor der Unterschrift klären, welche Stufe angerechnet wird (TV-L-Erfahrungsstufen). Verbeamtet werden Lehrkräfte für besondere Aufgaben nur in einigen Ländern — in Bayern in der Regel als Akademische Rätin oder Akademischer Rat (Eingangsamt A 13, siehe Akademischer Rat), in Nordrhein-Westfalen und im Saarland als Studienrätin oder Studienrat im Hochschuldienst, in Rheinland-Pfalz in der Laufbahn Bildung und Wissenschaft. Sachsen und Sachsen-Anhalt beschäftigen sie ausdrücklich nur im Arbeitsverhältnis.

Wie hoch ist das Lehrdeputat einer LfbA?

Das Lehrdeputat liegt je nach Land und Aufgabe meist zwischen 12 und 24 Semesterwochenstunden — deutlich über einer Universitätsprofessur, gegenüber einer Professur an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (oft 18) je nach Land und Schiene darüber oder darunter; an Kunsthochschulen und Studienkollegs sind es teils mehr, in Hessen bis 28 Lehrveranstaltungsstunden. Zum Vergleich: Eine Universitätsprofessur in Nordrhein-Westfalen hat 9 (§ 3 Abs. 1 LVV NRW). Maßgeblich ist die Lehrverpflichtungsverordnung des Landes; oft hängt der Wert davon ab, wie viele andere Aufgaben die Stelle hat — in Bayern 13 bis 18 Lehrveranstaltungsstunden „je nach dem Umfang der sonstigen Dienstaufgaben“ (§ 3 Abs. 1 Nr. 8 AVBayHIG).

Bei Teilzeit sinkt das Deputat anteilig. Ein hohes Deputat heißt: Vor- und Nachbereitung, Prüfungen und Betreuung müssen in derselben Arbeitszeit Platz haben — fragen Sie vor der Unterschrift, was davon angerechnet wird. Die Werte aller Länder stehen in der Karte und unter Lehrdeputat.

Ist eine LfbA-Stelle befristet oder unbefristet?

Beides kommt vor — und das Recht zieht Grenzen. Das WissZeitVG gilt für wissenschaftliches und künstlerisches Personal (§ 1 Abs. 1 WissZeitVG). Soweit eine Lehrkraft für besondere Aufgaben dazu gehört, ist eine Befristung zur Qualifizierung nur zulässig, „wenn die befristete Beschäftigung zur Förderung der eigenen wissenschaftlichen oder künstlerischen Qualifizierung erfolgt“ (§ 2 Abs. 1 WissZeitVG). Reine Dauerlehre ohne einen solchen Qualifizierungszweck genügt dafür nicht. Befristet werden kann dann nur mit einem anderen Grund: einer Drittmittelfinanzierung (§ 2 Abs. 2 WissZeitVG) oder nach dem Teilzeit- und Befristungsgesetz — mit sachlichem Grund oder ohne Sachgrund bis zu zwei Jahre, wenn vorher kein Arbeitsverhältnis mit demselben Arbeitgeber bestand (§ 14 TzBfG).

Einige Länder gehen weiter:

• Hamburg: Für Daueraufgaben in Forschung oder Lehre ohne Qualifizierungszweck „sind hierfür Stellen zur unbefristeten Beschäftigung vorzuhalten“ (§ 28 Abs. 3 HmbHG).
• Bremen: Lehrkräfte für besondere Aufgaben „werden in der Regel unbefristet beschäftigt“ (§ 24a BremHG).
• Saarland: Befristete Verträge an der Universität sollen in der Regel mindestens ein Jahr laufen (§ 46 Abs. 2 SHSG).

In unseren Anzeigen war das Bild gemischt: Am 24.09.2026 waren 7 von 18 LfbA-Stellen befristet, 5 unbefristet, bei 6 fehlte die Angabe. Die Landesartikel zur Befristung an Hochschulen sind in der Karte je Land verlinkt.

Welche Voraussetzungen gelten?

Die Voraussetzungen unterscheiden sich je Land, Verordnung und Ausschreibung. Wo das Gesetz sie nennt, ist es ein abgeschlossenes Hochschulstudium — ausdrücklich etwa in Sachsen-Anhalt (§ 43 Abs. 2 HSG LSA), in Sachsen als Soll-Vorschrift zusammen mit pädagogischer Eignung (§ 78 SächsHSG); Berlin regelt die Einstellungsvoraussetzungen beamteter Lehrkräfte in einer Rechtsverordnung. Ob eine Promotion verlangt wird, steht in der Ausschreibung. An Kunsthochschulen genügen teils Meisterprüfung und gute Praxisleistungen (Sachsen-Anhalt), für Lehrwerkmeister an der HTW Saar in der Regel eine Meisterprüfung (§ 46 Abs. 3 SHSG). Für Sprachlektorate verlangt Niedersachsen, dass die Sprache als Muttersprache gesprochen wird (§ 32 Abs. 2 NHG).

Lehrkräfte für besondere Aufgaben in den Bundesländern: Was regelt jedes Land?

Zwölf Länder regeln Lehrkräfte für besondere Aufgaben in einem eigenen Paragraphen ihres Hochschulgesetzes. Baden-Württemberg, Brandenburg, Hamburg und Mecklenburg-Vorpommern haben keinen solchen Tatbestand (mehr); dort gehört Lehre zu den Aufgaben allgemeiner Personalgruppen — Akademischen Mitarbeitenden, Akademischen Dozentinnen und Dozenten sowie wissenschaftlichen Mitarbeitenden. Karte und Tabelle nennen je Land die Norm, das Lehrdeputat und wie beschäftigt wird.

LfbA an Universität, HAW und Kunsthochschule

An Universitäten geht es oft um Sprachen, Grundlagen- und Methodenkurse; an Hochschulen für angewandte Wissenschaften liegt das Deputat in vielen Ländern höher (zum Beispiel Niedersachsen 20 bis 24, Bayern 19 oder 23); an Kunst- und Musikhochschulen stehen künstlerisch-praktische Fächer im Vordergrund, mit Deputaten bis 26 (Thüringen) oder 28 (Hessen).

Was bringt die Stelle — und wo liegen die Grenzen?

Eine LfbA-Stelle kann eine dauerhafte Hochschulkarriere mit Schwerpunkt Lehre sein — besonders dort, wo das Land Daueraufgaben unbefristet besetzt. Sie passt zu allen, denen gute Lehre, Studiengangsentwicklung und die Arbeit mit Studierenden wichtiger sind als eigene Forschung.

Vor der Unterschrift klären: Wie viele SWS sind vorgesehen? Zählen Prüfungen und Betreuung mit? Ist die Stelle befristet, und mit welchem Grund? Welche Entgeltgruppe und Stufe? Gibt es Zeit für eigene Qualifizierung — und steht das im Vertrag?

Wer auf der Stelle promovieren oder habilitieren will, braucht konkrete Regeln statt Hoffnung: reduzierte Lehre in bestimmten Phasen, feste Forschungszeit, Einbindung in Kolloquien und eine betreuende Professur. Ohne solche Strukturen ist die Stelle fachlich stabil, für eine spätere Berufung aber eng.

Offene Stellen als Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA): Stellenangebote

LfbA-Stellen stehen oft zwischen Lehraufträgen und Dozenturen und sind deshalb leicht zu übersehen. Gezählt haben wir über alle Stellenarten hinweg die Anzeigen, deren Titel eine Lehrkraft für besondere Aufgaben nennt. Die Zahl ist klein.

Ein genauerer Blick auf die 17 LfbA-Anzeigen vom 28.09.2026: 8 an Universitäten, 7 an Hochschulen für angewandte Wissenschaften und 2 an Kunst- und Musikhochschulen; 7 befristet, 4 unbefristet, bei 6 ohne Angabe. Alle offenen Stellenangebote stehen in der Stellensuche unter Lehre.

Häufige Fragen zur Lehrkraft für besondere Aufgaben